LA SOCIEDAD ACTUAL Y LAS TIC

  

Hoy día nos encontramos con una

sociedad que se mueve diariamente

con las nuevas tecnologías. Estas TIC sirven para buscar información, para comunicarse con más personas a través de las redes sociales, de distracción, etc.

Esta es una imagen en la que se puede ver como la mayoría de los alumnos/as, llevan diariamente un ordenador portátil en clase, además de teléfonos móviles de las mejores gamas.

 A través de esta imagen se puede ver como los niños/as ya a edades tempranas, comienzan a integrarse con las nuevas tecnologías.

Esta es una imagen en la que se puede ver como la mayoría de los alumnos/as, llevan diariamente un ordenador portátil en clase, lo que hace que, además de buscar la información deseada de forma bastante rápida también haya una reducción importante de papel para coger apuntes.

LA HISTORIA DE INTERNET

INTERNET: GRAN REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA on Dipity.

Resumen Semanal

1º. ¿Qué he aprendido esta semana? 

Esta semana hemos dado lo importantes que son las TIC en el área educativa hoy día.

2ª ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Al conocer las características de las TIC, en un futuro podré diseñar unidades didácticas adaptándolas a mis alumnos/as, según su nivel académico y sus necesidades específicas.

3ª ¿ He aprendido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

Como error no, pero desconocía el nombre de muchas de las características de las TIC

4ª ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?
Sí, porque las TIC permite a los niños que se familiricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios y en el mundo del trabajo.
Además, las TIC son de gran apoyo para el profesor en el aprendizaje de los niños

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

      INMATERIALIDAD: el profesor enseña a los alumnos a saber buscar datos, a ser críticos con esa información, pues puede que la información que está escrita no esté bien. Toda esta información también puede servir para completar otra que se tenga.

Esta información al no ser tangible, se puede buscar, la misma información desde distintos sitios.

      INTERACTIVIDAD: esta característica hace que el alumno sea activo en clase y en su casa. Hay de dos tipos:

-          INSTRUMENTAL: hace que el alumno aprenda a manejar las TIC de forma autónoma.

-          COGNITIVA: hace que el alumno pueda resolver dudas con el profesor, que ser compartan los trabajos entre los compañeros.

      FLEXIBILIDAD: el profesor dependiendo de las características de los alumnos puede editar su propia materia y así transmitir esa información adaptándola a ellos.

      DIGITALIZACIÓN: se puede acceder a la información en cualquier momento en formato digital. Además los alumnos pueden transcribir en formato digital información que está en formato analógico, pudiendo añadir más contenidos y actualizarla.

      AUTOMATIZACIÓN: al estar la información automatizada, se puede emplear más tiempo en realizar otros trabajos

      DIVERSIDAD Y PROPÓSITO GENERAL: el profesor dependiendo de lo que quiera enseñar puede utilizar diferentes tecnologías como proyectores, pantalla digital, ordenadores, etc. Además con las TIC se pueden enseñar unos contenidos que al principio ni se habría planteado el profesor.

      INNOVACIÓN: con las nuevas tecnologías el profesor puede captar mejor la atención de los alumnos, ya que para ellos el aprender de forma diferente es motivador. A vez, el que las TIC avancen de forma tan rápida, hace que los profesores tengan que estar continuamente formándose.

      CALIDAD DE IMAGEN Y SONIDO: el profesor puede acercar a los alumnos una información que ellos no pueden ver diariamente o normalmente.

      PROCESOS FRENTE A PRODUCTOS: con las TIC se puede hacer una evaluación formativa, observando el profesor lo que van aprendiendo los alumnos de forma contínua.

      MULTIMEDIA: el profesor puede dar los contenidos en varios formatos, así el alumno podrá tener un mejor aprendizaje. Las TIC son muy útiles, puesto que permiten trabajar y manipular otros medios.

      ACCESIBILIDAD Y USABILIDAD: las TIC son deseables y deberían de ser accesibles para todo el mundo, por ello, el profesor puede emplear alguna hora de sus clases en el aula de informática para darle opción a aquellos alumnos que no tengan ordenador en sus casas. Además, tiene el profesor debe de enseñarles a través de páginas que sean fáciles e intuitivas de emplear.

Resumen semanal

1ª ¿Qué he aprendido esta semana?

He aprendido a buscar información para docentes y alumnos a través de la red, utilizando recursos con licencia creative commons, la cual, garantiza que la información buscada pueda ser compartida por todo el mundo, pero siempre teniendo en cuenta que al utilizar esa información debemos respetar el origen de la fuente. 

2ª ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Me he enseñado a diferenciar el copyright y las licencias creative commons, así como, a incorporar vídeos e imágenes en un blog.

3ª ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

Si, durante el comienzo de la semana busqué imágenes y vídeos sin licencia creative commons, eran con todos los derechos reservados.

4ª• ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Me es muy útil porque podré hacer unidades didácticas apoyándome en la información de la red; además subiendo yo información como fotos, documentos de texto, vídeos o actividades en las páginas correspondientes podré incentivar a los niños/as a que tengan un aprendizaje significativo.

Licencias creative commons

1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?

Nuestras herramientas entregan a todos, desde creadores individuales a grandes compañías e instituciones, una vía simple y estandarizada de otorgar permisos de derechos de autor con sus trabajos creativos. La combinación de nuestras herramientas y nuestros usuarios es un conjunto de bienes comunes digitales vasto y creciente, una fuente de contenidos que pueden ser copiados, distribuidos, editados, remezclados, y usados como base para crear todo dentro de los límites del derecho de autor.

Todas las licencias Creative Commons tienen importantes características en común. Cada licencia ayuda a los creadores -los llamamos licenciantes si usan nuestras herramientas- a mantener sus derechos de autor al mismo tiempo que permiten a otros copiar, distribuir, y hacer algunos usos de su obra, al menos de forma no comercial. Todas las licencias Creative Commons permiten también que los licenciantes obtengan el crédito que merecen por sus obras. 

A diferencia del copyright donde todos los derechos son reservados, esta licencia tiene sólo con algunos derechos reservados, es decir: 

Reconocimiento: la obra de este sitio se puede copiar, distribuir y exhibir, siempre y cuando se reconozca al autor (Yo) de la forma en que lo especifique. 

No comercial: no permite la utilización de la obra de este sitio con fines de lucro 

Sin obra derivada: la obra no se puede modificar. 

2. ¿Qué tipos de licencia existen?

Hay seis tipos diferentes de licencias:

Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción. 

Reconocimiento – NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales. 

Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. 

Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. 

Reconocimiento – CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. 

Reconocimiento – SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas. 

3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Los artículos de interacciones, al igual que su diseño y hasta sus imágenes están bajo la siguiente licencia: Creative Commons Attribution – NonCommercial – NoDerivs 2.5 Argentina License. Para citar adecuadamente los recursos con licencias Creative Commons debemos; asegurarnos de que el recurso posee la licencia Creative Commons, saber el nombre del recurso, el nombre del autor y el tipo de licencia. Debemos indicar el link o dirección de donde se ha sustraído el recurso, decir que tipo de licencia tiene y hacer un enlace a la página Creative Commons.. 

4. Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia, el tipo de licencia y para la explicación de qué información están relacionados. 

A través de los siguientes recursos vamos a buscar información sobre el ciclo del agua:

IMAGEN SOBRE EL CICLO DEL AGUA ENCONTRADA FLICKR, donde podemos observar los pasos que se producen en el ciclo del agua

AUTOR: ELESAPIENS

PUBLICADA ORIGINALMENTE POR:

http://www.flickr.com/photos/elesapiens/7636461000/

BAJO LICENCIA CC ATRIBUCIÓN-NO COMERCIAL-SIN OBRA DERIVADA

VÍDEO: SOBRE EL CICLO DEL AGUA BUSCADO EN YOUTUBE, después de su visualización podrán comprender mejor como se origina la lluvia, donde va a parar el agua cuando llueve, porque se produce el vapor de agua, etc.

Enlace http://www.youtube.com/watch?v=3Cl6jCDWWYI&feature=youtu.be

Subido por Jesús Cáceres

Agua para todos un recurso a proteger por Cristina Figue se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 3.0 Unported

DOCUMENTOS DE TEXTO: EL CICLO DEL AGUA, donde encontramos

información impresa sobre el ciclo hidrológico y la procedencia del agua.

http://ticcher.blogspot.com.es/2013/02/ciclo-del-agua.html

PUBLICADO POR TICCHERJUANLU. Esta obra está bajo una

Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España.

5. ¿Por qué tengo que usar recursos con licencias de este tipo y por qué estas son importantes desde el punto de vista educativo? 

Los recursos con licencias Creative Commons pueden tener muchas ventajas en el ámbito educativo, ya que gracias a ellas podemos compartir mucha información, trabajos, apuntes, etc., para que a otras personas les sirvan de ayuda y puedan seguir completando esa información.

  Hola, soy Carmen Campillo Gallego y tengo 35 años.
  Mi sueño siempre ha sido ser maestra de Educación Primaria, pero por circunstancias personales nunca he podido estudiarlo. Mis expectativas son aprender muchísimo y adquirir técnicas durante los próximos años, para así hacer que mis futuras clases sean interesantes, divertidas cuando se puedan y sobre todo de forma que los niños/as aprendan de forma significativa.
  En cuanto a mis inquietudes sobre esta asignatura sobre TIC, me parece que es una asignatura fundamental para el desarrollo de estos estudios, ya que el futuro gira sobre los medios informáticos y los niños/as están creciendo con ellos. Por lo que los futuros docentes que van a darles clases deben conocer y saber el funcionamiento de dicha tecnología, el como  buscar información con ellos, como aconsejarles para que lo utilicen y sobre todo, el saber utilizarlos para darles clase.
  Nunca he tenido oportunidad de aprender con estos medios y durante el poco tiempo que llevo en el grado, he aprendido cosas que jamás pensaba que haría.